¿Qué es Cooperación en red?
Conjunto de
servicios y herramientas que permiten desarrollar interacciones sociales en Internet y
tienen como meta ayudar a la educación y a la
investigación.
El presente artículo trata sobre una especie de
análisis a la cooperación del desarrollo que se utilizan en muchas webs ,así
como sus diferentes significados dependiendo del ámbito al cual se otorgue y
que, posteriormente, se subdivide en otros apartados, entre los cuales hay uno
basado en trabajar la cooperación en la docencia desde unas herramientas
concretas como son : la web, blogs y Youtube, los cuales comenta que son de
gran utilidad a la hora de fomentar el trabajo cooperativo en la educación y concretamente
como docente. Así, establece que las bases de cooperación al desarrollo deben
estar ligadas a la educación y investigación, finalizando con unas
recomendaciones propias de la autora.
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL Y TIC: CLAVES PEDAGÓGICAS DE LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL EN
EL SIGLO XXI
Este artículo remarca la importancia de promover la
educación intercultural a través de las TIC como un elemento de innovación y
proyección positiva de la diversidad cultural. Enfoca la cooperación en red
desde una perspectiva intercultural con el impulso de las competencias
interculturales como elemento fundamental para transformar los escenarios
formativos de una sociedad en permanente cambio social. Por lo que en este
artículo se plantea la necesidad de ofrecer claves
pedagógicas para la innovación y el cambio social en
las instituciones universitarias y formativas del siglo
XXI.
¿Qué es Cooperación en red?
Conjunto de
servicios y herramientas que permiten desarrollar interacciones sociales en Internet y
tienen como meta ayudar a la educación y a la
investigación.
El presente artículo trata sobre una especie de
análisis a la cooperación del desarrollo que se utilizan en muchas webs ,así
como sus diferentes significados dependiendo del ámbito al cual se otorgue y
que, posteriormente, se subdivide en otros apartados, entre los cuales hay uno
basado en trabajar la cooperación en la docencia desde unas herramientas
concretas como son : la web, blogs y Youtube, los cuales comenta que son de
gran utilidad a la hora de fomentar el trabajo cooperativo en la educación y concretamente
como docente. Así, establece que las bases de cooperación al desarrollo deben
estar ligadas a la educación y investigación, finalizando con unas
recomendaciones propias de la autora.
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL Y TIC: CLAVES PEDAGÓGICAS DE LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL EN
EL SIGLO XXI
Este artículo remarca la importancia de promover la
educación intercultural a través de las TIC como un elemento de innovación y
proyección positiva de la diversidad cultural. Enfoca la cooperación en red
desde una perspectiva intercultural con el impulso de las competencias
interculturales como elemento fundamental para transformar los escenarios
formativos de una sociedad en permanente cambio social. Por lo que en este
artículo se plantea la necesidad de ofrecer claves
pedagógicas para la innovación y el cambio social en
las instituciones universitarias y formativas del siglo
XXI.
Este video trata sobre una conferencia en la que se hablan de temas de cooperación en red, cooperación público- privada, y TIC para el desarrollo. El autor es Dr. Francisco Durán Ruiz, el cual pretende explicar y dar su opinión durante toda la conferencia sobre los dichos temas, comenzando por recalcar la inexistencia de la cooperación al desarrollo que en 50 años se viene intentando, a pesar de que poco a poco la tecnología y el mundo de la información lo estén cambiando. Es decir, el autor habla principalmente de la cooperación del desarrollo en base a la utilización de las TIC en él, planteando si las TIC pueden lograr que el desarrollo de otros países puedan ser mejorados.
INTERACCION
VIRTUAL Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
Se
trata de un estudio realizado con alumnos de la Escuela Universitaria de
Magisterio de Zamora que persigue comprender la forma como se construyen las
relaciones cooperativas entre alumnos físicamente distantes a través de las
herramientas tecnológicas, así como los beneficios y las limitaciones que
supone aprender cooperativamente en un entorno tecnológicamente mediado. Los
resultados obtenidos en dicha investigación, hace que sus autores constituyan
una serie de propuestas pedagógicas, las cuales se pueden agrupar en una sola
consideración: el tiempo de interacción es parte de la estrategia de
aprendizaje con la cual y desde donde los alumnos cooperan. Este artículo,
constituye un punto de referencia metodológico para ahondar en el conocimiento
de los diferentes modos de interacción educativa que se forman en virtud de
Internet.
LA
COOPERACIÓN Y LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
El
presente artículo menciona que palabras como educación, desarrollo y
participación siempre han formado parte de la sociedad pero que nunca se han
llegado a interrelacionar. Expone una serie de carencias a modo de crítica en
la que los autores quieren destapar la falsa relación que se establece sobre
las palabras mencionadas anteriormente y hacen un reclamo sobre todo a las
instituciones educativas para la reflexión y proposición de una cooperación al
desarrollo relacionado con las redes sociales y la sociedad, en la cual la
relación de éstos términos sea siempre bidireccional para lograr una mayor
comunicación que necesita la sociedad actual.
LANCEMENT
DE LA PLATEFORME DE COOPÉRATION EN LIGNE (DISCURSO DE APERTURA DE LA PLATAFORMA
EN LÍNEA DE COOPERACIÓN).
La plataforma permite a la gente ayudarse y formar parte de un método de ayuda
a través del mundo para una educación de calidad. Creado desde 60años, propone
ahora una multitud de oportunidades esta plataforma que permite compartir sus
experiencias y conocimientos con los demás, que vengan de cualquier sitio en el
mundo y que sean docentes o alumnos. Permite disfrutar de los métodos de otros
establecimientos educativos de otros países y concebir iniciativas comunes.
INTERACTION
ET COOPÉRATION EN RÉSEAU (INTERACCIÓN Y COOPERACIÓN EN RED)
Este
artículo trata de las interacciones entre los usuarios y los nudos de red, esto
toma la forma de solicitud. Así los foros y las comunidades virtuales pero
también las redes físicas, las cuales soportan Internet, funcionan sobre la
base de solicitudes. Desde esta representación de Internet, estudiamos las
estrategias o las modalidades óptimas de tarificación de las solicitudes. Bajo
algunas condiciones, la gratuidad es un modelo de interacción eficaz que permite
de minimizar los gastos de funcionamiento de la red. Este principio de
gratuidad se refuerza cuando los emisores de solicitud aceptan de no proteger o
dejar en acceso abierto el resultado de sus solicitudes. Este marco de análisis
así permite de entender mejor las prácticas de cooperación en red, como los
acuerdos de peering entre los operadores de redes o el desarrollo de
softwares/programas libres.
El entrevistado explica que con las nuevas tecnologías, tenemos que aprender a
trabajar juntos. Es mas fácil compartir los documentos, textos, y pues
compartir los conocimientos a través de la red. Añade que la escuela nos
aprendió a trabajar solo, nos prohibía copiar, y que entonces ahora tenemos que acostumbrarnos a compartir
nuestros trabajos y brusquedades. Así se crean redes de documentalistas que pueden
colaborar a pesar de vivir y trabajar lejos.